W Sekcji Polskiej Liceum Montaigne w Paryżu odbyły się warsztaty twórczo-edukacyjne poświęcone twórczości Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej – jednej z najważniejszych poetek polskiego dwudziestolecia międzywojennego. Udział w nich wzięli uczniowie klas 2nde i 1ère, którzy połączyli refleksję literacką z działaniami plastycznymi.
Zajęcia prowadził Mariusz Kluz – artysta grafik, który wprowadził młodzież w świat poezji poprzez sztukę obrazu, tekstu i form organicznych.
Warsztaty, będące częścią międzynarodowego projektu „Ogrody liryczne Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej”, realizowanego pod patronatem Gminy Rzeszów, odbyły się 2 i 4 czerwca 2025 roku.
Ich uczestnicy interpretowali wybrane utwory poetki, poszukując w nich symboli i emocji związanych z naturą, zmysłowością i delikatnością codziennych doświadczeń. Inspiracją do twórczości plastycznej były nie tylko same wiersze, ale również rośliny – suszone liście paproci, kwiaty i trawy, które młodzież wykorzystywała w swoich pracach przy użyciu akwareli, tuszu i pasteli.
W efekcie powstały niepowtarzalne kompozycje, w których poetycka wrażliwość łączy się z eksperymentem artystycznym.
„Zamiast śnić – twórz. Zamiast wzdychać – sadź róże.”
– Maria Pawlikowska-Jasnorzewska
Koordynatorkami projektu są rzeszowskie artystki: Marta Hubert oraz Marta Krynicka-Orzech, które czuwają nad przebiegiem całego przedsięwzięcia i wspierają młodzież w procesie twórczym. Projekt rozpoczął się już w kwietniu 2025 roku w Rzeszowie, gdzie swoją przygodę z twórczością Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej rozpoczęli uczniowie rzeszowskich szkół. Równoległa praca dwóch grup -polskiej i francuskiej – tworzy przestrzeń do wspólnych inspiracji, wymiany estetycznej oraz budowania międzynarodowych relacji poprzez sztukę.
Finałem projektu będą wspólne wystawy w Polsce i we Francji, publikacje oraz spotkania dokumentujące artystyczny dialog młodzieży przekraczający granice kraju i formy.
Warsztaty w Liceum Montaigne to nie tylko lekcja o Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, lecz przede wszystkim żywe doświadczenie twórcze, w którym literatura staje się impulsem do osobistej ekspresji, a sztuka językiem uniwersalnego porozumienia.
